CÓMO TOLERAN LOS NIÑOS
LA VIOLENCIA?

Los investigadores coinciden ya al afirmar que el niño es potencialmente agresivo desde el nacimiento. Algunos psicoanalistas afirman también que a través de los recuerdos despertados en el curso de la terapia analítica, tanto en los adultos como en los muchachos, emerge un mundo infantil fantástico lleno de ira y de terror.

Todos nosotros hemos experimentado en la infancia impulsos violentos y fantasías destructivas, aunque luego es la experiencia infantil real e individual la que determina modalidades especiales a través de las cuales cada uno asimila, afronta e integra estos impulsos y estas fantasías.

 

La propia difusión de mitos y leyendas de contenido terrorífico demuestra la universalidad de las fantasías de tipo agresivo. Así, por ejemplo, la figura de la bruja que se come a los niños aparece en los cuentos de todo el mundo y avala la hipótesis de que la bruja es expresión de una fantasía común al género humano.

En efecto, todos nosotros hemos dependido, de niños, de alguna figura femenina dotada de un poder absoluto y, aunque en la mayor parte de los casos esta figura se presentase como tierna y protectora, en los momentos de ira puede haber adquirido otro aspecto distinto, temible y amenazador. El cuento de Caperucita Roja es un ejemplo de cuanto estamos diciendo; en este caso la situación es especialmente dramática, porque la niña, en lugar de encontrarse frente a la abuela afectuosa y primorosa, ha de enfrentarse a la figura aterradora del lobo: encontrarse con un lobo es ya de por sí horrible,

Pero descubrir que la abuelita se ha convertido en esa bestia horrorosa significa añadir a la situación ese tipo de inseguridad de fondo que surge de la pérdida repentina de una persona con la que se creía que se podía contar.

Los niños pueden soportar también la violencia y la muerte, así como otras situaciones desconcertantes, siempre que el “bueno” y el “malo” sean dos figuras claramente diferenciadas; sin embargo, el hecho de descubrir que una persona considerada amiga y digna de confianza puede ser también malvada les crea una perturbación insostenible.
Aunque siempre sea difícil comprobar directamente en los niños pequeños ciertas hipótesis así como penetrar en el mundo de sus fantasías, es sin embargo lícito y razonable suponer que incluso el recién nacido se halla animado por impulsos agresivos y que éstos no son simplemente unas reacciones de protesta por la falta total o parcial de satisfacción de ciertas necesidades, en primer lugar del hambre.

El niño, en cuanto empieza a moverse, expresa claramente la voluntad de explorar y de conocer el mundo, tocando, moviendo, apoderándose de objetos. Winnicott, un famoso investigador de psicología infantil, afirma que la agresividad en el niño es inicialmente casi sinónimo de actividad y forma parte de la base de este comportamiento explorador tan importante para su desarrollo psíquico.

La agresividad no es por tanto naturalmente destructiva, sino que emana de una tendencia innata a dominar la vida, y sólo cuando esta fuerza se encuentra bloqueada en su desarrollo es posible relacionarla con los fenómenos de ira, odio y rabia.